Abstract: Een didactische werkvorm die tot doel heeft leerlingen, zelfstandig en kritisch te laten nadenken, na te gaan of leerlingen het tempo en niveau van de les kunnen volgen, of leerlingen in staat zijn begrippen en feiten te reproduceren, een foutieve gedachtengang op te sporen en die leerlingen bewustmaken van gevoelens en houdingen ten aanz...
Gevonden op
https://www.encyclo.nl/lokaal/10364
Abstract: Een didactische werkvorm die tot doel heeft leerlingen, zelfstandig en kritisch te laten nadenken, na te gaan of leerlingen het tempo en niveau van de les kunnen volgen, of leerlingen in staat zijn begrippen en feiten te reproduceren, een foutieve gedachtengang op te sporen en die leerlingen bewustmaken van gevoelens en houdingen ten aanz...
Gevonden op
https://www.encyclo.nl/lokaal/10364
Geen exacte overeenkomst gevonden.
